Nous oublions parfois que ce qui nous semble évident ne l’est absolument pas pour d’autres. Entre autres, ces termes que nous utilisons sans définir qui parlent d’une réalité non mesurable, d’un état, d’un feeling, pour utiliser un anglicisme. J’avais prévu demander une définition personnelle de la créativité à chaque participant du groupe de ressourcement que je viens de débuter. Mais je n’avais pas envisagé la nécessité d’expliquer la nature de l’inspiration. (...)

Impératif de l’instinct, d’une connaissance sensible ou intellectuelle, la réponse qui a comme préface parce que est plus complexe qu’il en parait. Pourquoi ? Parce qu’il y a des instincts qui s’expliquent mal, des intuitions qui guident sans mots, des inspirations transcendantes qui orientent, des sensations qui informent et parfois dictent plusieurs options sans pour autant qu’une raison (le parce que) ne réussisse à expliquer la complexité d’une motivation.

Jeunes nous imitons ceux qui nous entourent, ados ce sont les idoles, les modèles plus grands que nature, ou encore nous cherchons à nous démarquer, à minimiser les influences… et pourtant. Nous baignons dans un grand fleuve de courants divers, culture, religion, publicité, mode, langue, livres, télécoms, contextes réels et virtuels. (...)

Tous les chroniqueurs ici présents écrivent leurs textes plusieurs semaines, quand ce n’est pas des mois avant leur publication. C’est nécessairement un incontournable de la réalité des publications papier. Comme c’est le début du printemps et que le temps magnifique pousse les plus casaniers à mettre le nez hors de leur atelier, l’instinct d’aller voir ailleurs se réveille. Changer d’air dit-on, question de se ré-énergiser, de revigorer ce senti essentiel à la création. (...)

La symbolique de la chenille qui se change en papillon est une métaphore bien connue en ce qui concerne les processus de transformation. Le travail en psychothérapie s’apparente tout particulièrement à la nécessité de ramper avant de voler, de regarder de près le terrain foulé parsemé des détails d’une vie vécue en tant qu’humain. (...)

Quand les jeunes et les familles arrivent dans nos services (pédopsychiatrie), ils ont été confrontés à plusieurs portes qui se sont refermées derrière eux. Ma tâche en grande partie est de rouvrir la boîte de ce qui n’est plus possible pour y réintroduire une banque de possibilités. Dans un autre temps ce que je fais c’est revoir les impossibilités, les revisiter pour en tirer des leçons; d’une part les limites réelles d’une situation, d’autre part accompagner et transformer le vécu émotif autour de ces situations souvent douloureuses.